Üdvözöljük a ClassBox Alapítvány weboldalán!

Üdvözöljük a ClassBox Alapítvány weboldalán!

Kedves Olvasó!

Tájékoztatjuk, hogy a régi weblapunk egyedi fejlesztését és üzemeltetését  a programozó nem vállalta tovább, így gyorsan új weblapot kellet létrehoznunk. Ezt látja most. Sajnos ennek a szerkesztése még nem fejeződött be, s  régi tartalmak feltöltése is folyamatban van még.

Köszönjük megértésüket!

Tisztelettel,

A ClassBox Alapítvány Kuratóriuma

 

 

Tégy többet abból, ami már bevált!

 gyerekek_jatszanak

Gyakran tapasztalható jelenség, hogy a hiányosságokat felfújjuk, az erősségekről pedig nem veszünk tudomást. Azonban sokkal hasznosabb lenne, ha az erősségekre, a már jól működő dolgokra irányítanánk a figyelmünket.

Ahhoz, hogy folyamatosan növelni tudjuk a teljesítményünket, meg kell figyelni a különbséget a jól működő és a kevésbé működő dolgok között.

Tekintsünk vissza: milyen jó tulajdonságok, módszerek, stratégiák hozták meg az eddigi sikereinket, és ami működött, azt elemezzük ki, majd fejlesszük tovább. Tegyünk kevesebbet abból, ami nem működött, és többet abból, ami már bevált: ez az egyik legegyszerűbb, de ugyanakkor a leghatásosabb sikerrecept.

Az NLP – Neuro Lingvisztikus Programozás – egyik hatékony módszere a modellezés. Ennek az a lényege, hogy le kell modelleznünk a sikeres működésmódokat, viselkedésmintákat.

 

Ha sikeres emberek szeretnénk lenni, akkor tanulmányoznunk kell a példaképeink magatartásmintáit. Mit tesznek a sikeres emberek? Mit tesznek másképp, mint a kevésbé sikeresek? Töltsünk időt velük, figyeljük meg őket cselekvés közben és próbáljuk tudatosan megérteni modellünket: mit csinál, hogyan csinálja és miért csinálja.

 

Ha az egyéni fejlődésünk a cél, akkor nézzünk vissza a múltba, és egy korábbi erőforrás-teli állapotot  elemezzünk, ki, így könnyen tudatosíthatjuk magunkban, mi az amivel elértük a sikert, és elég egyszerűen csak újra megismételni, de lehetőleg fejlesszük is tovább a már bevált magatartást.

 

Ha egy gyermek képességeit szeretnénk feltérképezni és továbbfejleszteni, akkor hasznos lehet egy megoldásközpontú coach munkája, akivel nem a problémáról beszélnek, hanem arról, hogy mi az, amit a gyerek már jelenleg is eredményesen tesz – tehát melyek a meglévő erőforrásai.

 

Ha tanárként hatékony tanulási módokat szeretnénk elsajátítani és alkalmazni a tanórákon, akkor meg kell figyelnünk egy sikeresen működő tanulási módot, tanórát. Meg kell értenünk, hogy mi a különbség a természetes tanulási mód és a kevésbé jól működő tanulási módok között?

 

Ha a sikeres, jól működő tanóráinkból szeretnénk többet, akkor a tantermi coaching a legmegfelelőbb módszer. Ennek során a coach megfigyelőként beül az osztályba és amíg zajlik az óra nem tesz mást, mint azt figyeli, hogy mi működik az osztályban. Minden pozitívumot feljegyez, ezt később – akár nevekkel – felolvassa. A dicséret szárnyakat ad a közösségnek és az egyéneknek: ha elmondjuk nekik miben jók, még jobbak lesznek benne. Mint látjuk, ebben az esetben a coach semmit nem mond, csak tudatosít.

Ezeket a megfigyeléseket és kielemzéseket akár egyedül is el tudjuk végezni magunkon és másokon is. Azonban ha kételkedünk magunkban, akkor számos könyv és szakember áll a rendelkezésünkre, amelyek segítségével akár valódi csúcsteljesítmény elérésére is képesek leszünk!

 

Az NLP készségek felbecsülhetetlen segítséget nyújtanak az  egyéni fejlődésben, az emberek közti kapcsolatokban, a munka hatékonyságának javításában.

Joseph O’Connor & John Seymour: NLP

A coaching egy abszolút jövőközpontú, konstruktív módszer, mely az erősségekre, és a lehetőségekre fókuszál rá, ezzel a kliens gondolatait egy gyermek játszóterévé varázsolja át.

Harvey Ratner és Denise Yusuf: Megoldásközpontú coaching gyermekekkel és fiatalokkal: a BRIEF megközelítés

 

(A cikk célja: az NLP és a coaching módszereibe való betekintés, 1 hatékony módszer megismertetése az olvasókkal + könyvajánló)

Szerző: Gelei Anett

 

 

Family Magazinban megjelent cikk: Házhoz megy az iskola

A ClassBox nem csak egy nagyszerű közösségi élmény, hanem a világon egyedülálló, biztonságos internetes felület, amely kifejezetten az általános iskolás diákoknak, szüleiknek, tanáraiknak és iskolájuknak készült. Erről beszélgetett Süveges Gergő a közmédia műsorvezetője és négygyermekes családapa a ClassBox alapítvány elnökével, Kovács Istvánnal.

Mi az a ClassBox, és kinek szól?
A ClassBox egy olyan alkalmazás, mely segít a gyerekeknek belépni az internet és a közösségi média világába – annak veszélyei és káros hatásai nélkül. Segít a szülőknek, akik biztonságban akarják tudni a számítógép előtt ülő gyermekeiket. Segít az iskolánakés a tanároknak kapcsolatot tartani a családokkal.Eközben biztosítja mindazokat a funkciókat, amelyeket a közösségi média kínál: saját profil kialakítása, blog, chat, képfeltöltés és így tovább. De ennél többet nyújt: folytatásos képregényt, rejtvényt, játékot, az osztálytársaknak átadható emlékkönyvet, saját titkos naplót… és nem utolsósorban: segít összegyűjteni és megőrizni az első nyolc évfolyam megannyi szép élményét. Valljuk be őszintén: nem lenne nagy öröm ma, felnőtt fejjel újra átlapozni az általános iskolás időszak emlékeit?

Sokan használnak levelezőlistákat, még többen népszerű közösségi oldalakat. Miért használnánk valami újat, ha az eddigiek beváltak?
Mert a ClassBox több és jobb. A nagy közösségi oldalak olyanok, mint az autópályák. Még felnőttként is könnyű rajtuk balesetet szenvedni. Közben pedig hagyjuk, hogy a gyerekeink is ott száguldjanak – többnyire hamis személyazonossággal, legalábbis hamis születési adatokkal. A ClassBoxot viszont kifejezetten nekik, a gyerekeknek fejlesztették. Úgy is mondhatnánk: ez az a kerékpárút, amelyen megtanulhatnak közlekedni, hogy aztán körültekintőbben merészkedjenek rá az autópályára. A felelősség a miénk, szülőké: felkészítjük-e a gyermekeinket a rájuk leselkedő veszélyekre. A ClassBox éppen ebben segít. Nem egy a közösségi oldalak sorában. Más, több és jobb. Próbálják ki, meglátják.

Ki és hogyan csatlakozhat?
Minden olyan gyermek – a szüleivel együtt –, aki általános iskolába jár. Minden tanár, aki általános iskolában tanít. Csak fel kell keresni a classbox.me weboldalt és regisztrálni: először a szülőnek, aztán a gyerekeknek. Ennyire egyszerű az egész. Ki-ki megtalálja a felületen a saját iskoláját és a saját osztályközösségét. A felhasználók maguk is meghívhatnak másokat, küldhetnek ajánlást barátaiknak, tanáraiknak. Csak olyanok lehetnek tagok, akik valóban ismerik egymást: a ClassBox biztonságos.

Mennyibe kerül?
Semennyibe. Az iskolák és a tanárok számára a rendszer minden funkciója ingyenes. A szülők és gyerekek számára szintén díjmentes minden alapvető funkció. Létrehoztuk ugyanakkor a prémiumtagság lehetőségét: ez jóval nagyobb tárhelyet és számos pluszszolgáltatást kínál. Mindezt szinte jelképes összegért, gyermekenként havi 500 forintnak megfelelő összegért kínáljuk.

Hová megy a pénz?
Jelentős része visszaáramlik oda, ahonnan érkezett: az iskolai közösségekhez. A bevétel 35%-át a nemzetközi ClassBox Alapítvány kezeli: olyan pályázatokat, programokat kínál az általános iskolák, osztályok számára, amelyek segítségével a közösségek maradandó, valós értékeket hozhatnak létre a saját életükben.
Az alkalmazás megálmodói, fejlesztői felelős szülők, akik folyamatosan szeretnék fejleszteni a ClassBox alkalmazást. A további lépésekbe azonban szeretnénk bevonni a felhasználó szülőket, gyerekeket, tanárokat is. Hiszen a rendszer őket szolgálja. Tőlük fogjuk megkérdezni: hogyan tudnánk az igényeiket jobban beépíteni – például – a hamarosan elkészülő mobilalkalmazásba.
Szeretnénk jó sáfárok lenni. Tudjuk, hogy ideje van a vetésnek és az aratásnak. Hisszük, hogy még hosszú út áll előttünk. Szeretnénk alkalmas munkások lenni az Úr szőlőjében.

 

 

 

Beköszöntő

Kedves Olvasó!

Szülők és tanárok, óvodák és iskolák egyaránt arra törekszenek, hogy gyermekeinknek átadják azokat az értékeket, amelyek segíthetik őket egyre emberibb emberré válni: harmóniába kerülni saját magukkal, szűkebb és tágabb közösségeikkel; életcélt és távlatokat találni.

Mindannyian tapasztaljuk, hogy az úgynevezett hagyományos értékek átadása egyre nehezebb. Egyre nagyobb zajban szólnak azok a hangok, amelyek – hisszük – a gyermekeink számára a biztonságot, a felelős jövőt hirdetik.

A saját családomban, a saját gyermekeink kapcsán is tapasztalom ezeket a nehézségeket. Nagy felelősség megtalálni a határokat: hogyan tudjuk testi-szellemi-lelki biztonságban nevelni a gyermekeinket, miközben a szabadságukat is meghagyjuk, és saját döntésekre vezetjük őket.

A világ hatásai alól most sem tudjuk, és nem is akarjuk kivonni őket. Az ő életüknek is része a mobiltelefon, a számítógép, az e-mail, az internet. Sokan mondják, hogy a számítógép megöli a személyes kapcsolatokat. Lehetséges. Mégis finomítanám ezt a sommás ítéletet: megölheti, igen, a veszély fennáll. De akár erősítheti is: ha egy családban a folyamatosan meglévő személyes találkozásokat színesíti a számítógépes vagy mobiltelefonos kommunikáció, akkor valójában épp az összetartozást erősítjük meg, épp azt üzenjük egymásnak: szeretlek, most is gondolok rád. A telefon, az internet eszköz. Lehet ezeket jól használni. És kell is: különben nem az életre neveljük a gyermekeinket.

Hadd hívjam fel a figyelmét: útjára indult egy új internetes alkalmazás. A ClassBox talán még a közösségi oldalaktól ódzkodókat is meggyőzheti: lehet olyan felületet találni, amelyik elnyeri a tetszésüket.

A ClassBox-on azokkal a barátokkal, ismerősökkel, osztálytársakkal léphetnek kapcsolatba a gyermekeink – és mi, szüleik is –, akiket személyesen ismernek. A határtalan virtuális világban ez biztonságos, emberléptékű tér: ahol biztonságban érezhetjük magunkat és biztonságban tudhatjuk a gyermekeinket. A ClassBox igazi közösségi portál: gyermeket, szülőt, tanárt, családokat és iskolát köt össze. Mert közösségre mindnyájunknak szükségünk van.

Tartson velem a ClassBox világába: www.classbox.me. Kíváncsian várom!

Süveges Gergő
újságíró, műsorvezető
négy gyermek édesapja